Buscar

“Las necesidades de comunicación en una sociedad democrática se deben resolver mediante la extensión

de derechos específicos: el derecho a estar informado, el derecho a informar, el derecho a la privacidad

y el derecho a participar en la comunicación pública.”

Informe MacBride et al., Un solo mundo, voces múltiples, UNESCO, 1980, p. 265.

Un  artículo erudito y monográfico incursiona en y glosa el último campeonato mundial de fútbol, jugado en el centro imperial estadounidense. Su autor es un viejo conocido a quien si tuviera que calificar con un solo atributo lo habría calificado como  ecuánime. A lo largo de décadas. Pero me faltaba conocerlo en  situación. En el fútbol, advierto, sus atributos adquieren otros rasgos, otra tonalidad, zumbona, que no le conocía. Pasional.

La imagen del presidente uruguayo Yamandú Orsi estrechando la mano de su par chileno, José Antonio Kast, trasciende el protocolo. En una América Latina que vuelve a experimentar un cambio de ciclo político, esa imagen resume una tensión que atraviesa a las democracias contemporáneas: ¿cómo gobernar y construir relaciones internacionales cuando quienes ocupan el poder representan visiones casi opuestas sobre el Estado, la economía, los derechos sociales y el papel de la política?

Las Asambleas Técnico Docentes (ATD), reconocidas por ley desde 1985 y reafirmadas en 2008, constituyen órganos técnicos de cogobierno que garantizan la voz docente en la construcción democrática de la educación uruguaya.

La guerra de USA e Israel contra Irán cuestiona varias hipótesis iniciales. La prolongación del conflicto sugiere que, en las guerras contemporáneas, la resistencia resultaría tan decisiva como la capacidad de destrucción.

La verdadera discusión no es quién tiene soberanía sino qué condiciones materiales hacen posible ejercerla realmente. El nuevo giro de un caso internacional

 

Este documento tiene carácter propositivo y se apoya en el análisis de documentos curriculares vigentes, fuentes institucionales y bibliografía especializada sobre educación geográfica, territorio y formación ciudadana, con el objetivo de fundamentar la necesidad de fortalecer la presencia de la Geografía en la Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP), atendiendo a su valor formativo para la comprensión del territorio, la ciudadanía, el ambiente, la producción y el mundo del trabajo.

En virtud de “La primera estrategia nacional para el abordaje integral de la situación de calle” (2026), se reafirma el principio de que “La calle no es un lugar para vivir”. La Dirección de Protección Social del Ministerio de Desarrollo Social advierte un crecimiento alarmante de personas en situación de calle. En 2025 se registró el número más alto de personas atendidas en dispositivos de alojamiento, alcanzando la cifra de 13.597 personas, lo que representa un incremento del 20,74% respecto al año 2024.

 

El 24 de abril de 2026, en la Asociación Psicoanalítica del Uruguay (APU) se realizó un encuentro interdisciplinario sobre inteligencia artificial y psicoanálisis. Allí tuve el honor de compartir la mesa con la ingeniera María Simon y el psicoanalista Álvaro Zas. Ahora comparto mi intervención tal cual fue expresada, para preservar el tono coloquial y así describir en rápidos trazos los perversos usos militares de la IA, su destrucción del ambiente y de miles de puestos de trabajo, incluidos los más creativos. Pero también para advertir y alentar acerca de sus potenciales usos éticos.

Destacadas personalidades judías en todo el mundo y ONG que trabajan dentro de Israel, incluyendo a los exsoldados de Breaking the Silence, han condenado en reiteradas oportunidades al gobierno de ese país por sus crímenes en Gaza, Cisjordania y otros territorios. Entretanto, el régimen de Netanyahu bombardea hospitales, escuelas y universidades. La Udelar no debería mantener vínculos con instituciones académicas que hayan colaborado con crímenes de lesa humanidad.