Robert Silva y otras autoridades de la educación dieron positivo de coronavirus

Además del presidente del Consejo Directivo Central de la ANEP, el consejero Juan Gabito Zóboli y el director general de UTU, Juan Pereyra, se contagiaron de covid-19.
Ambiente y Salud10/03/2021Medio MundoMedio Mundo
robert silva
Robert Silva, presidente del Consejo Directivo Central de la ANEP,

La Administración Nacional de Educación Pública (Anep) informó este martes que quien ocupa el cargo de secretario de actas del Codicen, dio positivo de coronavirus.

De esta manera, tras conocer el resultado, se activó automáticamente el protocolo correspondiente y, como medida de precaución se les realizó el hisopado a las personas que estuvieron en contacto, "De esos contactos, el presidente de Anep, Robert Silva, el consejero Juan Antonio Gabito Zóboli y el director general de UTU, Juan Pereyra dieron positivo, quienes ya han sido informados y están en contacto con sus respectivos prestadores de salud", señalaron fuentes de la Administración.

Por otra parte, Guido Manini Ríos, informó que se encuentra haciendo cuarentena preventiva tras ser contacto directo de COVID-19. El referente de Cabildo Abierto estuvo en contacto con el senador del Partido Nacional, que este lunes dio positivo de coronavirus. El cabildante será hisopado el jueves.

El director de la OPP Isaac Alfie, se encuentra internado en el Hospital Británico, afectado de coivd-19, en tanto que el secretario de Presidencia, Álvaro Delgado, y el prosecretario Rodrigo Ferrés se encuentran en cuarentena a la espera del resultado del test, tras haber tenido contacto con positivos.

Te puede interesar
netambiente

Expertos debatieron sobre la crisis hídrica

Medio Mundo
Ambiente y Salud23/06/2023
En el marco del ciclo de Nuevos Espacios Temáticos (NET), se desarrolló en el Club Español el Conversatorio sobre Agua y Ambiente con la participación de Verónica Piñeiro (Vice Presidenta del FA y Gerenta de Gestión Ambiental de la IM, y Aramis Latchinian (Consultor Internacional y Ex Director Nacional de Ambiente). La actividad estuvo moderada por el filósofo y docente Agustín Courtoisie.
Lo más visto
WhatsApp Image 2026-03-16 at 21.02.18

“Guarda abajo”

Ismael Blanco
17/03/2026
 
Pregunta necesaria y pertinente:
¿Por qué se plantea el mecanismo de la venta de acciones de las Empresas Públicas en lugar de colocar Títulos de Deuda también Pública, como viene haciendo UTE hace años y que puestos en el mercado en pocas horas se venden como pan caliente, de tal forma que te los sacan de las manos?
jurgen-habermas-1024x576

Habermas: El Guardián de la Razón Crítica

Jorge Barrera
24/03/2026
La reciente partida de Jürgen Habermas deja un vacío inconmensurable en el pensamiento contemporáneo. Como el último gran titán de la Escuela de Frankfurt, su fallecimiento no solo marca el fin de una era, sino que nos obliga a reevaluar su inmensa herencia en la filosofía política. Habermas fue, ante todo, el arquitecto de un optimismo racional que rescató las promesas de la Ilustración frente al nihilismo y la desesperanza posmoderna.
ponele

Derechos Humanos y Orden Público: Una Falsa Oposición

Jorge Barrera
30/03/2026
La idea de que la protección de los derechos humanos fomenta la delincuencia ha ganado terreno en ciertos discursos públicos. Se sostiene que al respetar los derechos de quienes violan la ley, se debilita la capacidad del Estado para mantener el orden.
escuela-publica

La educación pública en crisis: los problemas de la gratuidad y obligatoriedad en la inclusión de la discapacidad y la neurodivergencia.

Lorena Bello Barreiro
01/04/2026
Uruguay se ha caracterizado históricamente por su firme compromiso con la educación pública. Desde la reforma vareliana de 1876, los principios de gratuidad, obligatoriedad y laicidad han sido concebidos como pilares esenciales para garantizar el acceso, la permanencia, el ejercicio y el goce de una educación común. Este modelo educativo democratiza la enseñanza primaria, abierta a las infancias “de todas las clases y de todos los cultos”, quienes se reúnen “juntos en los bancos de una escuela” para ejercer, en condiciones de igualdad, un mismo derecho humano.
Suscríbete al Boletín SEMANAL