Uruguay se compromete a reducir un 32%, las emisiones de gas metano
Gabriel Gómez
Ambiente y Salud29/09/2023El metano (CH4 en su fórmula química) es uno de los gases de efecto invernadero más potentes.
Coronavirus en Uruguay: 299 nuevos contagios y un fallecimiento
208 son de Montevideo, 36 de Canelones, 12 de Rivera, 7 de Maldonado, 6 de Rocha, Salto y San José, de Soriano, 3 de Colonia y Florida, 2 de Artigas, Cerro Largo y Durazno y 1 de Tacuarembó.
Ambiente y Salud10/12/2020
Medio Mundo
Uruguay registra 2.453 casos activos de Coronavirus
El miércoles se llevaron a cabo 6.353 análisis y se detectaron 299 nuevos casos de Coronavirus COVID-19 en Uruguay. 208 son de Montevideo, 36 de Canelones, 12 de Rivera, 7 de Maldonado, 6 de Rocha, 6 de Salto, 6 de San José, 5 de Soriano, 3 de Colonia, 3 de Florida, 2 de Artigas, 2 de Cerro Largo, 2 de Durazno y 1 de Tacuarembó. "En cuanto al trazo epidemiológico, se mantienen los focos informados en los últimos días. En todos los casos se trabaja en un estricto seguimiento epidemiológico", señala el informe del Sistema Nacional de Emergencias.
Se confirmó un nuevo fallecimiento por Coronavirus en nuestro país. Se trata de un paciente de 82 años de Montevideo. Hasta el momento son 87 las defunciones por COVID-19 en Uruguay. Actualmente hay 2.453 personas que están cursando la enfermedad, 28 de ellas se encuentra en cuidados intensivos y ninguna en cuidados intermedios.
Treinta y Tres es el único departamento que no cuenta con ninguno: Montevideo registra 1.643 casos, Canelones 390, Rivera 106 (cinco menos que el martes, cuando superó los 100 por primera vez), Rocha 80, San José 62, Soriano 35, Maldonado 30, Cerro Largo 25, Tacuarembó 20, Colonia 17 y Florida con 11. Por debajo de las dos cifras están Artigas con nueve, Salto con ocho, Durazno con seis, Paysandú con cuatro, Flores con tres y Lavalleja y Río Negro con dos cada uno.
Cabe destacar que las autoridades agradecen a la población el cumplimiento de las medidas preventivas (uso de tapabocas, distanciamiento físico, ventilación, higiene, reducción de círculos de contacto social, reducción de la duración de las reuniones, etc.) y solicitan un esfuerzo especial en estas fechas, extremando los cuidados para, de ese modo, lograr controlar la propagación del virus sin necesidad de apelar a mayores medidas restrictivas de la movilidad social.
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El 10 de diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos, conmemora la aprobación en 1948 de la Declaración Universal, un hito que marcó el compromiso global con la dignidad, la libertad y la justicia. La fecha invita a reflexionar sobre los avances logrados —como la consolidación de tribunales internacionales y la incorporación de tratados en legislaciones nacionales y también sobre los retrocesos, evidentes en el auge de gobiernos autoritarios, la persecución de minorías y la criminalización de la protesta.
“La pluma raspa el papel; la tinta, cansada, apenas deja huella. Le dijeron que su condena era apelable. Escribió muchas cartas, pero la ciudad cambió, los jueces murieron y el tribunal nunca fue sustituido. Las palabras se vuelven polvo, la justicia, susurro, y el derecho, letra muerta. No es Santa María ni Macondo. Es una ciudad sin ley.”
A veces NO hablar es peor que decir una mentira¨
¿De dónde proviene la buena conciencia de quienes torturan, vejan y matan?
Luis E. Sabini Fernández
26/12/2025La repugnante impunidad moral y política que se encarna en el sionismo y en los sionistas me ha hecho recordar otra actitud del mismo orden; la de los estalinistas ante la monstruosidad soviética y los “crímenes de Stalin”. Es un proceso de total bloqueo mental, de inocencia deliberada y contumaz ante hechos ante los que uno tendría que reaccionar ¡y de qué modo!
En virtud de la normativa vigente en nuestro país y en concordancia con acuerdos y compromisos políticos internacionales, que reafirman en la actualidad la responsabilidad de los gobiernos en aplicar con éxito lo que se conoce como la agenda del “Marco de acción, educación 2030”, es que se vuelve indispensable la elaboración y ejecución de políticas y planeamientos “buenos y eficaces”, con vista al desarrollo de una educación inclusiva a través de la cual los estudiantes, sin distinción de sus particularidades y circunstancias, puedan recibir una experiencia educativa de calidad, de permanencia, de participación activa y logros significativos en condiciones de equidad a lo largo de la vida.