La intendenta de Montevideo, Carolina Cosse, aseguró en conferencia de prensa que la comuna puede brindar alrededor de 100 lugares.
Política11/02/2021
Medio Mundo
En la antesala del comienzo de las clases, la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) busca sumar la mayor cantidad de espacios posibles para aumentar la presencialidad, siguiendo los protocolos de respeto por las distancias y las burbujas. En ese sentido, se inició un proceso de diálogo con instituciones que podrían ofrecer lugares cercanos a los centros educativos y apoyar esta iniciativa.
Esta semana, la Intendencia de Montevideo (IM), la Universidad de la República (Udelar) y la Federación Uruguaya de Cooperativas de Vivienda por Ayuda Mutua (Fucvam), se pusieron a disposición.
La intendenta de Montevideo, Carolina Cosse, aseguró en conferencia de prensa que la comuna puede brindar unos 100 espacios para uso de la ANEP. “En el ánimo de cooperar con que se vaya recuperando la presencialidad, sin contraponerla con las herramientas en línea, que han sido un elemento fundamental, le hemos enviado el día de hoy una carta al presidente del Codicen donde manifestamos nuestra voluntad de poner a disposición algunos temas”, señaló Cosse y agregó que entre los lugares se incluyen el teatro Solís, centros culturales, museos y bibliotecas barriales.
Asimismo, remarcó que la iniciativa llega a instancias del Colectivo de Familias Organizadas por la Escuela Pública, el cual está haciendo sus propias gestiones para colaborar con la ANEP. De esta manera, la IM está a disposición para generar otras actividades, como la promoción de una campaña sobre la presencialidad en la educación pública, como también realizar hisopados a docentes y funcionarios en las policlínicas de la intendencia.
Por su parte, Mediante un comunicado, Fucvam asegura que son “conscientes de la necesidad que dentro de la pandemia se hagan todos los esfuerzos para que nuestras niñas y niños puedan tener clases presenciales”, es por eso que la organización convocó a sus 640 cooperativas socias a brindar sus salones comunales para que la ANEP pueda usarlos.
Por el lado de la Udelar, su rector Rodrigo Arim, explicó por medio de una carta que tras haber tomado la decisión, para este semestre, de realizar las actividades de enseñanza universitaria mayoritariamente a través de la virtualidad, se puede intercambiar con la ANEP sobre “el uso de infraestructura universitaria para el primer semestre, con el fin de dotar de mayor presencialidad a otros niveles de educación pública”.
Si bien Arim advierte que “no todos los edificios universitarios son mínimamente adecuados a tal finalidad o en algunos de ellos se mantendrán actividades acotadas periódicas que pueden dificultar su uso con otra finalidad” sostiene que “habiendo hecho un relevamiento somero emerge que es posible realizar ese uso alternativo en varios espacios edilicios”.
"El derecho a la educación de niños y jóvenes es una de las dimensiones más afectadas y con consecuencias potenciales de largo plazo generadas por la pandemia. En este marco, la coordinación entre los organismos responsables de la educación pública adquiere un sentido de pertinencia y urgencia, que estoy seguro que compartimos”, remarca la carta.
“Este balotaje tiene olor a triunfo” decíamos en el artículo que analizaba las elecciones de octubre de este año. ¡Y vaya si tenía olor a triunfo: 140.000 uruguayas y uruguayos dejaron atrás lo que habían votado en octubre y decidieron poner al Frente Amplio a la cabeza del gobierno nacional!
Se llevó adelante otro Nuevo Espacio Temático (NET), y en esta ocasión se abordaron las problemáticas de la Comunidad LGBT+. "Salud, Cultura, Trabajo e Inclusión" se llamó la actividad y contó con la presencia de Adrián Russo, Patricia Gambetta, Daniel Márquez, Elizabeth Villalba y Lea Mazal.
Se llevó adelante otro Nuevo Espacio Temático (NET), y en esta ocasión se abordaron las problemáticas de la población Afro. "Visibilidad, Reconocimiento y Redistribución Económica" se llamó la actividad y contó con la presencia de Lilian Flores, Beatriz Ramírez, Federico Peréz Céspedes y Mónica Silva entre sus panelistas.
En el marco de los Nuevos Espacios Temáticos, este jueves tuvo lugar el conversatorio de "El Uruguay del Futuro" con la presencia de Carolina Cosse. En un Club Español colmado, la Intendenta abordó distintas temáticas sobre los desafíos del país en perspectiva de mediano y largo plazo y, fue consultada sobre temas de agenda política, como la recolección de firmas contra reforma jubilatoria.
En el texto, al que accedió Medio Mundo y que fuera presentado en la Comision de Programa de la fuerza política, se realizan una serie de propuestas a considerar en un eventual gobierno de la fuerza política.
Como todos los 20 de Mayo, se llevó adelante una nueva y multitudinaria movilización en reclamo por Memoria, Verdad, Justicia y Nunca más Terrorismo de Estado.
La fuerza política celebró el 52 aniversario de su primer acto público en el Ecoparque Idea Vilariño. La jornada contó con los discursos de la Presidenta de la Comisión de Género y Feminismos, Patricia González, la vicepresidenta Verónica Piñeiro y el presidente Fernando Pereira. Este último, anunció planes vinculados a la pobreza infantil, la juventud, la cultura, la seguridad social, el desarrollo productivo y sustentable y la seguridad pública.
Para la inmensa mayoría de contribuyentes no se cumplirá la promesa de campaña. El presidente Luis Lacalle Pou, anunció que cerca de 63.000 trabajadores “van a dejar de pagar el IRPF” y apenas alrededor de 20.000 jubilados, harán lo propio con el IASS.
En los últimos días, integrantes de diversos espacios políticos y sociales, como el FSP, el Grupo de Puebla, COPPPAL, la Internacional Antifascista, la Internacional Progresista, realizaron una invitación a todas aquellas organizaciones de la comunidad internacional "que defienden la democracia y los Derechos Humanos, a expresar su solidaridad y repudio ante la condena y proscripción de Cristina Fernández de Kirchner".
Este artículo inaugura una serie de seis textos dedicados a explorar las concepciones pedagógicas de la modernidad. En esta y en cada entrega posterior, abordaré el pensamiento de uno de los seis autores seleccionados para este trabajo, a quienes denomino los pensadores clásicos de la modernidad.
Las masacres ahora diarias de civiles gazatíes en los centros de ayuda humanitaria en la Franja de Gaza, que ostensiblemente ha montado el Ejército de Defensa [sic] de Israel, para desplazar los intentos de salvataje alimentario, médico, clínico, que han procurado organizar tanto la maltrecha, maltratada UNRWA como Médicos sin Fronteras y otras redes solidarias privadas, obligan a la pregunta: ¿por qué tantas masacres? ¿por qué ese desplazamiento de la asistencia desde la ONU y redes solidarias de larga data?
En esta segunda entrega de la serie de textos dedicados a explorar las concepciones pedagógicas de la modernidad, nos vamos a centrar en René Descartes.
Al parecer, el peligro atómico no era tal y el Patrón de la vereda, llamado Trump, junto a su pichón llamado Netanyahu, montó un circo pero el tiro les salió por la culata. Los mata niños y mujeres en la franja de Gaza sigue siendo el ejército israelí, hoy ampliado a Irán con la falsa bandera del poder nuclear.
Este artículo forma parte de la serie sobre los aportes de pensadores de la modernidad a la educación, en la que se incluyen figuras fundamentales como Maquiavelo, Descartes, Hobbes, Rousseau, Kant y Locke. Cada uno fue elegido por el impacto histórico y filosófico de sus ideas en la conformación del sujeto moderno.
Montevideo – En la jornada del lunes 7 de Julio, el ministro de Educación y Cultura, Pablo Mahía, compareció ante la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Senadores, cumpliendo con la convocatoria para informar sobre los principales lineamientos estratégicos del Ministerio y responder a las consultas de los legisladores.
La condena contra la expresidenta argentina Cristina Fernández de Kirchner, a seis años de prisión e inhabilitación perpetua para ejercer cargos públicos, interpretada por su defensa como un acto de persecución política, en el marco del denominado "lawfare", reabre un profundo debate en la región.
La Corte Electoral, luego de conocidos los resultados de la elección del 11 de mayo, proclamó las nuevas autoridades de los gobiernos departamentales.
Este artículo se inscribe como la cuarta entrega en nuestra serie ―Aportes pedagógicos de los pensadores de la modernidad‖, luego de explorar las miradas de Maquiavelo, Descartes y Locke. En cada artículo, buscamos analizar cómo las grandes teorías filosóficas aportan claves para repensar la educación, sus fines y sus contradicciones. En este trabajo, abordamos el pensamiento de Thomas Hobbes (1588–1679), figura inquietante del realismo político, cuyo diagnóstico sobre la naturaleza humana y la legitimidad del Estado nos desafía desde las entrañas del conflicto.