Año 2020, noviembre. Una mujer baja del ómnibus en una calle con casas a ambos lados e iluminada. Un chico se aproxima por la otra acera, ella camina rápido para llegar a su casa, cuando de pronto siente un tirón en la espalda, en la que cargaba una mochila; gira y ve al jovencito con un arma apuntándole, exigiendo le diera las pertenencias.
Columnas26/04/2023 Lilian Flores
Año 2021, cuatro de la tarde en plena avenida, dos chicos adolescentes abordan a una mujer y tras agredirla se apropian de su cartera y huyen.
Domingo al medio día. Una señora de ochenta y un años es seguida por una moto, para sustraerle una carterita que llevaba cruzada en su cuerpo.
Una mujer baja de su moto en la puerta de su vivienda y es asaltada con arma en mano. Ella vive en un complejo de viviendas…quedó apenas con las llaves en su mano.
El sonado caso - entre tantos - del padre que fue a comprar jamón y fue asaltado, herido de gravedad con un destornillador…
Cuántos casos más entre cada relato presentado en esta reflexión…
Cuántas vidas quitadas por el solo hecho de no tener un Estado responsable, preparado, preocupado por los cambios en la sociedad.
Entre cada hecho hay horas y horas de desinformación en los medios masivos, en donde cada víctima es solo un número, estadística, incluso responsables de ser víctimas de delitos, por la hora en que ocurrieron, por el barrio, por hacer alarde de lo material…
Si, somos culpables de que los delitos aumenten.
Las declaraciones de quienes están al frente del cuidado y el orden de la sociedad, de los auxiliares de la Justicia, como se caracteriza al Ministerio del Interior, solo se ocupan de hacer política interna, de reuniones con sus pares, de las tareas inherentes a sus cargos (?)…
Mientras tantos, somos lejanos espectadores de esas manipulaciones internas que no devienen en una práctica responsable de sus obligaciones.
Estamos expuestos ya sea en las calles, también en nuestros hogares, y ya no sabemos como cuidarnos ni que hacer para protegernos.
En diciembre del año pasado, más precisamente, el día 10, recibimos un mensaje de un compañero de Paysandú. Refiriéndose al artículo “Balotaje 2024” entre otros conceptos decía:” ...ahora dentro del Uruguay más profundo también hay una clara diferencia entre el Litoral, la frontera terrestre y los del centro del país…”, palabras más palabras menos. (1)
Sociólogo y filósofo polaco-británico, es una figura central en el pensamiento contemporáneo. Nacido el 19 de noviembre de 1925 en Poznan, Polonia, vivió una vida marcada por la guerra, la migración y la reflexión profunda sobre la sociedad moderna. En el centenario de su nacimiento, es oportuno reflexionar sobre su legado y su impacto en la Sociología, la filosofía , la política y el mundo académico.
El 15 de enero de 1919, la insigne Rosa Luxemburgo fue asesinada en Berlín, marcando una pérdida irreparable para el movimiento socialista y feminista. En su aniversario no podemos dejar de subrayar la importancia actual del pensamiento de Rosa Luxemburgo, instando a la reflexión y acción en favor de un futuro justo y equitativo. Más presente que nunca.
El régimen instaurado por el sionismo en la Palestina histórica ha revelado una capacidad de daño, de impunidad, de duplicidad, de violencia, que no registramos todo a la vez en tantas otras circunstancias atroces de atropello a la vida, a los derechos humanos que coexisten en todo el planeta.
En un mundo donde la información fluye a una velocidad vertiginosa, la capacidad de persuadir y argumentar se ha convertido en una habilidad esencial, la retórica - el arte de hablar con elocuencia y persuasión- y la argumentación - la capacidad de presentar razones de manera lógica y coherente- son más relevantes que nunca.
"Todo el mundo habla de Paz, pero nadie educa para la Paz, la gente educa para la competencia y este es el principio de cualquier guerra. Cuando eduquemos para cooperar y ser solidarios unos con otros, ese dia estaremos elaborando la Paz´". MARIA MONTESSORI (30 agosto 1870 – 6 mayo 1952. Italia)
El gobierno del Presidente electo Yamandu Orsi parece tener una impronta muy marcada, que es la búsqueda de un proyecto nacional y terminar o aminorar la grieta política fomentada por una parte muy importante de la derecha uruguaya. No es un objetivo caprichoso, sino que ha sido una actitud constante de la dirección del Frente Amplio en su conjunto desde la derrota de 2019 y un accionar político de Orsi muy coherente en toda su trayectoria política.
El concepto del título puede tener muy variables significados, materiales, espirituales, pero estas líneas van a discurrir exclusivamente en el plano físico; vinculado con nuestros cuerpos (aunque no exclusivamente; ya sabemos todo es uno).
En un artículo publicado en noviembre de 2024 (1), se analizó que la Corte Penal Internacional (CPI) enfrenta serias interrogantes sobre su representatividad, legitimidad e independencia. Su misión original de juzgar crímenes atroces se ve comprometida por la exclusión de naciones clave, como Estados Unidos, Rusia, China y varios países del Medio Oriente, que nunca han ratificado el Estatuto de Roma. Esta situación debilita su respaldo global, afectando su autoridad y capacidad para actuar.
“En Uruguay, la formación docente ha sido históricamente el corazón de la educación pública. Hoy, ese corazón late con fuerza, pero también con incertidumbre. ¿Qué universidad queremos para formar a quienes educan?”
En 2025, Uruguay conmemora los 80 años de las Misiones Sociopedagógicas, una experiencia pionera de educación popular iniciada en Caraguatá, Tacuarembó, en 1945. Este artículo rastrea su génesis y destaca su carácter inédito en América Latina, reconociendo influencias iberoamericanas que preceden y enriquecen su desarrollo.
En ocasión del relanzamiento en este año 2025 del sitio web del poeta uruguayo Aurelio Pastori (1943-2017) decidimos rendirle homenaje con un artículo que integra los contenidos de su página. En ella también podrán encontrarse datos biográficos, reseñas de especialistas y toda su obra édita completa y de libre acceso
El texto recorre las múltiples dimensiones de la educación popular en Uruguay, destacando su carácter emancipador, territorial y colectivo. Se diferencia de la educación formal y escolarizada por su vínculo con saberes comunitarios, la autonomía y la justicia social.